ภาชนะพลาสติกที่ใช้แล้วกลายเป็นกระถางต้นไม้ และครูและนักเรียนได้ปลูกต้นไม้แขวนไว้ทั่วทั้งมหาวิทยาลัย
ในช่วงบ่ายของวันที่ 21 กันยายน เด็กๆ จากโรงเรียนประถมศึกษา Gangdu ในเขตชิงชานได้ปลูกพืชแมงมุมโดยใช้การเพาะเลี้ยงในดินและการปลูกพืชทางน้ำ ภายใต้คำแนะนำของผู้เชี่ยวชาญด้านสวน ต้นไม้ถูกบรรจุในภาชนะพลาสติกที่ถูกทิ้งแล้วและแขวนไว้ทั่วมหาวิทยาลัย
“ปีไหนพวงหญ้าเต้นอยู่ในกระถาง ใบบางๆ ลากสีเขียว ดอกเล็กๆ ไม่บินสีแดง น้ำถ้วยเล็กๆ ก็คือน้ำถ้วยเล็กๆ มันไม่เกี่ยวอะไรกับฤดูหนาวหรือฤดูร้อน แต่ด้วย ลม." เถียน หยาริน ผู้เชี่ยวชาญจากสถาบันพฤกษศาสตร์แห่งสถาบันวิทยาศาสตร์ภูมิทัศน์หวู่ฮั่น เปิดกิจกรรมการวิจัยวิทยาศาสตร์ยอดนิยม ในหัวข้อ "คลอโรฟิลลีเล็กและโลกใบใหญ่" พร้อมบทกวีโบราณ "สวดมนต์คลอโรฟิลลี"
Tian Yarin ผู้เชี่ยวชาญจากสถาบันพฤกษศาสตร์ สถาบันวิทยาศาสตร์ภูมิทัศน์หวู่ฮั่น
เทียน ยารินเล่าให้เด็กๆ ฟังว่า ต้นไม้แขวนเติบโตในส่วนที่ยื่นออกมา เขียวตลอดปี สง่างามมาก มีชีวิตชีวา เป็นพืชเฝ้าดูใบไม้ในร่มที่ยอดเยี่ยม หรือผู้เชี่ยวชาญด้านการฟอกอากาศ หรือที่เรียกว่า "เครื่องฟอกสีเขียว" “นักศึกษาทราบหรือไม่ว่าทำไมคลอโรฟิตั่มจึงสามารถฟอกอากาศได้ คลอโรฟิตั่มกับ “ดับเบิ้ลคาร์บอน” มีความสัมพันธ์กันอย่างไร กล้วยไม้แขวนมีวิธีการผสมพันธุ์อย่างไร ตัดแต่งกิ่งและปลูกกล้วยไม้แขวนอย่างไร จะใช้ถังขยะพลาสติกรอบๆ อย่างไร คุณจะปลูกต้นแมงมุมในกระถางที่ไม่เหมือนใครเหรอ?” ในชั้นเรียน เทียน ย่ารินถามคำถามอย่างต่อเนื่อง เพื่อให้เด็กๆ เข้าใจลักษณะทางนิเวศวิทยา นิสัยการเจริญเติบโต และวิธีการสืบพันธุ์ของต้นแมงมุม และสำรวจความลับของต้นแมงมุม
ภายใต้การแนะนำของผู้เชี่ยวชาญจาก Wuhan Academy of Landscape Sciences เด็กๆ ใช้ภาชนะพลาสติกเหลือทิ้งที่ผลิตล่วงหน้าเป็นกระถางดอกไม้ และพยายามปลูกต้นแมงมุมด้วยการเพาะเลี้ยงในดินและไฮโดรโปนิกส์ในสถานที่ Tang Ruize นักเรียนจากห้อง 504 กล่าวว่า "แม้ว่าต้นแมงมุมจะปลูกและอยู่รอดได้ง่าย แต่ถ้าคุณต้องการเลี้ยงให้ดี คุณก็ต้องเชี่ยวชาญวิธีการทางวิทยาศาสตร์ด้วย ต้นไม้ขนาดเล็กมีบทบาทสำคัญในการทำให้อากาศบริสุทธิ์และ ช่วย 'ดับเบิ้ลคาร์บอน'"
หลี่ จิงเหนียน ผู้อำนวยการโรงเรียนประถมกังตู้ แนะนำว่าเพื่อส่งเสริมการดำเนินงาน "การลดสองเท่า" ทางโรงเรียนได้ทำงานร่วมกับสถาบันวิทยาศาสตร์ภูมิทัศน์หวู่ฮั่น เพื่อสร้างฐานปฏิบัติการด้านการศึกษาวิจัยเชิงนิเวศน์ของนักเรียน พร้อมทั้งวางแผนและจัดระเบียบชุดการศึกษาวิจัยเชิงนิเวศน์ กิจกรรมวิจัยวิทยาศาสตร์ยอดนิยม "เผยแพร่วิทยาศาสตร์ช่วย 'ลดสองเท่า' - 'ดอกบัว' คุณเติบโตไปด้วยกัน" และดำเนินกิจกรรมตามธีม 10 หัวข้อภายในสองปีเพื่อนำนักเรียนสัมผัสความสนุกสนานในการปลูกพืช เก็บเกี่ยวความสุขจากการเติบโต
（จาก: นักข่าว Changjiang Daily Guo Lixia, นักข่าว Yan Jinlin Luoran)
